少女前线:紗那
更多語言
更多操作
紗那是由雲母組研發、暗冬網絡發行的一款戰術策略養成類遊戲《少女前線》（英：Girls' Frontline）及其衍生作品的登場角色。
簡介
| “ |
帕拉蒂斯的精銳單位，外表看上去只是個柔弱的小女孩，但當她戴上特製面具登上專屬於她的機甲，你只會恨自己跑得不夠快。 |
” |
| ——少女前線（敵方） | ||
| “ |
紗那，機甲駕駛特化人形。經過特殊的培養和定製，駕駛機電對她而言幾乎沒有負擔，可以長時間操縱機甲戰鬥。因此，即便防禦再厚，也很難長時間及強的火力輸出和持久的戰鬥力的她。不同於其他帕拉蒂斯，紗那的記憶全部來自於名為」紗那「的人類女孩，被期望成為「紗那」的她卻對這份記憶感到陌生和撕裂，她或許也在期待著某天能夠摘下面具，成為自己…… |
” |
| ——少女前線（協議同歸） | ||
遊戲數據
| 紗那 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CV：天海由梨奈 | 人設：-- | |||||||||||
| 屬性值（協議同歸） | ||||||||||||
| 生命 | 1952 | 傷害 | 951 | |||||||||
| 護甲 | 30 | 穿甲 | 180 | |||||||||
| 迴避 | 112 | 命中 | 249 | |||||||||
| 移速 | 10 | 射速 | 56 | |||||||||
| 指揮陣型加成 | ||||||||||||
| 效果 | 對人形有效，射速上升12%(20%)，命中上升30%(50%)，暴擊概率上升15%(30%) *括号中的数值为解析1次后的数值 | |||||||||||
| 協議同歸技能 | 技能描述 | |||||||||||
| 火樹銀花 | 被動：開場標記最近2個敵方單位為已鎖定單位，位於我方點位時則標記增加至4個。 對已鎖定單位造成的傷害提升20%(50%)。 主動：發射艙內所有導彈，對範圍內全體敵方單位造成1(2)倍可暴擊的編制傷害。 前置冷卻：6秒/冷卻時間20(16)秒 解析強化：4次解析後，滿級主動技能傷害變為3倍 | |||||||||||
| 黑色哀悼曲 | 蓄力1秒後釋放雷射，優先對敵方護甲最高的單位造成1(2)倍必中 且無視護甲的穿盾傷害並削減護甲50(100)點，持續3(6)秒。 若目標是已鎖定單位則額外清除其護盾並向索敵範圍內的有甲單位傳遞相同技能效果。 前置冷卻：2秒/冷卻時間：15(10)秒 | |||||||||||
| 厄運鎖定 | 每攻擊8(4)輪，下輪普攻前使用雷達將未被鎖定的最近敵方單位標記為已鎖定單位。 同時向範圍內最遠的兩名敵方單位的位置，各發射一枚1.5範圍的煙霧彈， 降低範圍內非BoSs單位的傷害，攻速和命中10%(30%)，煙霧彈持續3秒，效果不可疊加。 | |||||||||||
| 裁決落定 | 當已鎖定單位離場時，提升自身攻速6%(10%)，持續20秒，最大疊加5層。 | |||||||||||
| 敵方技能 | 技能描述 | |||||||||||
| 雷達掃描 | 掃描自身位置到第一排之間的範圍，進入過掃描範圍內的單位將被標記為暴露單位。 | |||||||||||
| 跟蹤導彈 | 雷達鎖定1個最近的未暴露單位和全體暴露單位發射導彈造成範圍傷害。 | |||||||||||
| 煙霧彈 | 對最遠兩個單位所在位置發射煙霧彈，煙霧內的單位命中，傷害，射速和移速大幅降低。 | |||||||||||
| 雷射折射 | 蓄力後發射雷射，眩暈最近目標並清除護盾，眩暈結束時向後排傳遞雷射。 | |||||||||||
| 顯形 | 發射雷射對目標造成傷害，並標記為暴露單位。 | |||||||||||
| 全單發射EX | 傷害和減傷長時間大幅增加，並且解析護盾3秒後對前方大範圍地毯式轟炸， 雷達範圍內的單位額外受到巨額傷害。若護盾未被擊破則轟炸傷害翻倍。 | |||||||||||
| 該單位擁有極強的干擾戰場的能力，請注意使用合適梯隊應對。 | ||||||||||||
| 出現地區 | ||||||||||||
| 劇情中 | 慢休克 | |||||||||||
人物相關
紗那與紗那
| 慢休克 紗那 |
|---|
|
紗那，一個與帕拉蒂斯的「死罪」、「拉普拉斯」——瑪莎·邁特納的女兒同名的高級涅托。 拉普拉斯以復活女兒為理由，欺騙真正的格雷將「紗那」的記憶放在「識底深湖」，並使用福音樞椎固定，與虛識圖景相隔，使得「紗那」的記憶得以保存。 然而格雷付出努力之後，「復活紗那」的手術還是失敗了，復活的「紗那」並不是原來那個可愛的小女孩，只是一個擁有紗那記憶的，另一個「人」。 她從沒當我是女兒。就像，你從來也不是他的母親。 —— 慢休克中的紗那對尼梅蘭。 真正的紗那： |
鮮花過敏
在紗那的記憶中，自己是一個對鮮花過敏的女孩，而作為涅托的紗那並不對鮮花過敏。
協議同歸誓約後語音：桌上的白色鮮花是小雛菊，我在基地附近發現的。鮮花要放進有水的花瓶里，不然會幹枯掉？抱歉，我不知道呢，之前，我只見過乾花……
劇透警告（慢休克）：真奇怪，我用了紗那的名字，也保留著紗那的記憶。但我，和她的喜好以及性格，好像都不一樣。我可不會對鮮花過敏。
紗那的記憶
以下來源於 孤立叢林-未曾綻放的一生I~V，請注意劇透
| 未曾綻放的一生I |
|---|
|
<poem> ■檔案■ PACC78493721879619解碼中…… 嗶。 一則錄音開始播放。 接線員：喂，您好，這裡是華盛頓特區警局。 接線員：請問有什麼可以幫到您的？ 憤怒的男人：我的女兒被前妻帶走了！ 接線員：先生，請您說一下您女兒的信息。 憤怒的男人：她叫紗那，才剛滿六歲，她不能離開爸爸，一定是那個女人誘拐了她！ 接線員：「那個女人」是指您的前妻嗎？請講一下您前妻和您的信息。 肖恩：我叫肖恩，肖恩•羅德里格斯。 肖恩：我的前妻叫瑪莎，兩個月前我們辦了離婚手續，紗那歸我。 肖恩：今天，她趁我上班不在家的時候，帶走了紗那！ 接線員：您確定是瑪莎女士，而不是別人帶走了紗那嗎？ 肖恩：我非常確定，我家門口的監控記錄下了瑪莎回來拿東西，紗那給她開了門，我明明叮囑過她不可以給這個女人開門！ 肖恩：等走的時候，紗那和瑪莎一起離開了。 接線員：也就是說，紗那的媽媽帶走了她？ 肖恩：對。 接線員：先生，情況我們已經大概了解，請來警局提交您的離婚協議書或者法律判決文書，我們會為您的合法主張提供相關證據支持。 肖恩：你們不去找到我女兒嗎？ 肖恩：我知道瑪莎訂了最近的航班前往新蘇聯，她會把紗那一起帶走…… 接線員：抱歉，先生，根據法律規定，我們無權阻止瑪莎女士帶著自己的女兒出境。 接線員：建議您採取法律措施，如果瑪莎女士已經出境，可以申請跨國法律援助，我們會協助提供證據。 肖恩：…… 接線員：另外，我想確認一下，紗那或者瑪莎女士有給您留下任何信息嗎？ 肖恩：瑪莎早就切斷和我的所有聯繫，紗那…… 肖恩：她留下了一張紙條。 接線員：紙條的內容是她的去向嗎？ 肖恩：她寫的是，「媽媽已經什麼都沒有了，我想跟媽媽一起」。 接線員：根據紙條的內容，紗那是自願跟著瑪莎女士走的，不存在被瑪莎女士強迫帶走的事實。 肖恩：你不明白！紗那才六歲，她什麼都不懂，這字條一定是那女人逼她寫的！ 肖恩：那個女人根本不可能照顧得好紗那！一個沒有人類感情的工作狂，怎麼可能願意犧牲時間精力在小孩子身上？！ 接線員：先生，請您冷靜下來。 肖恩：冷靜？我的女兒跟著那個魔鬼踏上了一條黑暗的道路，你讓我怎麼冷靜？！ 肖恩：紗那的人生才剛剛開始，就已經做出了最錯誤的選擇！ 肖恩：她不該去新蘇聯的邊陲小鎮受盡刁民的冷眼，她該去的是西德威爾友誼中學，和未來的美國精英一起長大！ 接線員：抱歉，先生，請您在冷靜下來後來警局辦理手續，屆時—— 咚。 通訊的一方重重地掛斷了通訊。 </poem> |
| 未曾綻放的一生II |
|---|
|
<poem> ■檔案■ PACC78493721872567解碼中…… 嗶。 一段來自別斯蘭第六小學的監控錄像開始播放。 老師：……紗那，已經六點三十五分了，我記得通知你媽媽來開會的時間是六點整？ 紗那：對不起……老師，我媽媽的工作很忙…… 老師：你媽媽不是在第一中學做老師？我也有朋友在那邊，現在早就下班了啊。 紗那：…… （紗那乖巧地坐在椅子上盯著自己腳尖不說話，老師嘆了口氣，放下了撥打無數次也沒人接聽的通訊。） 老師：除了剛開學打了個照面，之後就再也沒見過你媽媽。 老師：我是能理解單親教職的不容易……不管怎麼說，學校的安排總該遵守下吧。 紗那：…… 老師：聽說你媽媽放著成績優異的尖子生不管，倒是對墊底的差生挺上心。 紗那：…… 老師：要是這份心思肯放一半在你身上就好了。 （老師翻開面前薄薄的筆記本。） 老師：既然家長不能到場，那我只能跟你溝通了，回頭我寫個便條轉給你媽媽吧。 老師：記得告訴她，校委會對她多次缺席家長會議非常不滿。 紗那：是…… 老師：紗那，你的俄語學得很快，現在上課和日常交流都沒有什麼問題。 老師：這學期的俄語作文也寫得很好，俄語老師特地要我表揚你。 紗那：……謝謝老師。 （翻頁聲） 老師：然後你這學期所有的課目成績都是A，非常優秀。 老師：尤其是你的數學，考了滿分。 老師：但是你的體育成績是零分，體育老師說你缺席了所有集體訓練課。 紗那：…… 老師：你太不合群了，有不少同學都向我反映你很孤僻，總是自己呆著，集體課的時候也不見蹤影。 老師：活在自己的世界裡可不行，下學期還是要開朗點，多結交點朋友。 紗那：可是老師…… （一直低垂著頭的紗那委屈地抬頭看向對面的老師。） 紗那：他們都不喜歡我…… 紗那：我一靠近他們，就會罵我是骯髒的美國奸細…… 紗那：有的時候不小心路過他們身邊，還會兇巴巴地推開我…… 老師：…… （老師挑了挑眉，立刻用翻頁掩蓋掉紗那細若蚊吟的聲音。） 老師：沒別的事了，今天就先這樣吧。 紗那：嗯，謝謝老師！ （像是被擰上發條的玩具小人，剛剛還哭喪著臉的紗那立刻從椅子上蹦下來，背起書包就往外跑去。） 老師：你媽媽還沒來接你呢，你去哪啊？ 紗那：我去安娜姐姐家！ </poem> |
| 未曾綻放的一生III |
|---|
|
<poem> ■檔案■ PACC78493721875438解碼中…… 別斯蘭第六小學2048年暑期俄文作業，紗那的閱讀作業，選題《路邊野餐》。 問題一，這本書講了一個什麼樣的故事？ 紗那：講了一些很壞的外星人來地球搞破壞，把地球的環境污染了。 紗那：人類只能呆在幾個保留區里，靠撿垃圾交易為生，大家都過得很辛苦。 紗那：污染還導致人類變得很容易生氣，很看重金錢，人們之間沒有了愛，只剩下仇恨。 紗那：我希望這樣的事情不要發生在我們生活的地方，但媽媽說這個世界不管有沒有外星人都會變成這樣。 問題二，為什麼選擇這本書寫讀後感？是什麼啟發了你？ 紗那：因為這是一百多年前的著名科幻作家阿爾卡季•斯特魯伽茨基和鮑里斯•斯特魯伽茨基共同撰寫的科幻小說，是那個時代的科幻巔峰之作。 紗那：我相信我能夠從這本書中感受到前人優秀的創作能力，從中學習到一些堅韌的精神。 在這段文字下面用鉛筆寫了幾行備註。 紗那：對不起，老師，我不想騙人…… 紗那：上面這段是艾赫明哥哥要我寫的。 紗那：其實，我一開始選擇這本書寫讀後感是因為安娜姐姐在看…… 問題三，在閱讀這本書的時候有沒有遇見什麼困難？ 紗那：有好多複雜的生詞，查字典查得好累。 紗那：但最累的是查明白了所有單詞的意思，還是看不懂在說什麼…… 紗那：為什麼外星人要隨便在地球上搞破壞呢？為什麼說這相當於外星人的一次野餐？ 問題四，你認為這本書給你帶來的最大的收穫是什麼？ 紗那：是真正的路邊野餐！ 紗那：因為看不懂書裡的好多內容，我只好去問安娜姐姐和艾赫明哥哥。 紗那：尤其是上面我看不懂的幾個問題，但他們好像也不知道該怎麼向我說明。 紗那：問了幾次後，他們沒收了我的書，帶我出去公園野餐了！ 紗那：我第一次去野餐！好開心！ 紗那：還有，我們野餐結束後，有把垃圾全部收拾乾淨！這樣就不會有星球受到傷害了！ </poem> |
| 未曾綻放的一生IV |
|---|
|
<poem> ■檔案■ PACC78493721878539解碼中…… 嗶。 一段監控錄像開始播放。
紗那：哇—— （紗那不敢置信地看著眼前的蛋糕，誘人的淋面上插著一支正在燃燒的數字9蠟燭。） 紗那：是生日蛋糕…… 拉姆贊：喂，你們經常帶這個美國人回家就算了，現在還給她過上生日了？！ 安娜：門在那邊。 拉姆贊：不用你提醒！ （開門聲） （嘭——拉姆贊摔門而出。屋內的幾人顯然習以為常，溫情的氛圍並未被打破。） 安娜：你媽怎麼還沒來？ 艾赫明：我有反覆跟瑪莎女士確認過的…… 紗那：沒關係，她應該不會來的。 （紗那還痴痴地盯著蛋糕。） 艾赫明：今天可是你的生日啊。 紗那：媽媽最近更忙了，而且，我小學最後一個暑假的時候，她帶我去過了植物園！ 紗那：看到了好多漂亮的植物，我已經滿足了。 安娜：你這跳級到初中，可是一下少了好幾個寒暑假。 紗那：我不介意~我現在很開心！可以經常見到你們了，而且現在的同學也不像小學的那樣討厭我。 紗那：起碼偶爾會來借我的筆記或者作業。 安娜：…… 艾赫明：紗那去植物園看見的最喜歡的花花是什麼啊？ 紗那：Bellium minutum L.！ 艾赫明：啊？ 紗那：通常叫做小雛菊，但媽媽說要報拉丁學名才準確。 安娜：你媽都教了你些什麼亂七八糟的…… 紗那：很簡單的呀，Bellium表示它是麗菊屬，minutum表示它小小的，L.是植物學家卡爾•林奈的姓氏縮寫。 安娜：…… 艾赫明：好了，快來許願吹蠟燭吧！之後我們就能切蛋糕咯~ 紗那：好！ （紗那虔誠地閉上眼，對著面前的蛋糕許下心願——） </poem> |
| 未曾綻放的一生V |
|---|
|
<poem> ■檔案■ PACC78493721870242解碼中…… 嗶。 一段來自2050年的別斯蘭新聞視頻開始播放。 （畫面亮起，顯示別斯蘭第一中學外的蕭瑟景象） 記者：各位，我們此刻位於恐襲發生的別斯蘭第一中學外。 記者：距離那場傷亡慘重的事件已經過去了兩天，可以看到，學校目前仍然處於封閉的狀態，附近的店鋪也幾乎全部關閉。 （鏡頭跟隨記者的手勢對周邊環境進行了展示，蕭瑟的街道上，曾經熱鬧的店鋪都緊閉門扉，像是枯萎的花苞。這時，鏡頭朝著遠處的一家還亮著燈的店鋪拉近。） 記者：我們注意到有一家糕點店還在營業，請跟著我們的鏡頭來探訪一下。 （鏡頭切換） （鏡頭停在糕點店前，一張有些緊張不安的臉出現在了鏡頭裡。） 店主：……你們是誰？ 記者：您好，我是新蘇聯國家電視台的記者，是來報道前兩天的恐襲事件後續的。 記者：能採訪下您嗎？ 店主：嗯…… 記者：我看學校附近的店鋪全都關門了，是受恐襲的影響嗎？ 店主：是啊，鬧那麼大一出，誰不害怕啊。 記者：那您為什麼還在堅持營業？ 店主：……哎。 （店主的視線從記者身上脫離，看向了不遠處同樣緊閉大門的學校。） 店主：恐襲發生的那天上午，有個穿著一中校服的小女孩來我這裡訂了個蛋糕。 店主：說是放學來取，錢都付好了。 記者：……她沒有來嗎？ 店主：沒有。 店主：我還在等她來拿，我希望她能挺過這次襲擊。 記者：方便讓我們看看她訂做的蛋糕嗎？或許她……或者她的家人看見了新聞，能過來帶走。 （店主指了指身後的冷藏櫃。） （鏡頭切換） （鏡頭來到透明的櫃門外，只見空蕩蕩的柜子中放著一個小小的孤零零的生日蛋糕。上面畫著兩個小人手牽手走在小雛菊綻放的花園裡，下方的巧克力牌子上寫著——） ：「紗那祝媽媽生日快樂」。 </poem> |
角色台詞
| 敵方語音 | |||
|---|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 | |
| （待補充） | |||
| 協議同歸語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 遊戲名稱 | 少女前線 少女前線 |
File:Nyto mecha2 buhuo TITLECALL JP.mp3 |
| 獲得 | ……ここはどこ？あなたは誰？私が失敗したから捨てられちゃったの？分かった。お母様が無事ならそれでいいわ。 ……這是哪裡，你又是誰？難道紗那失敗了，已經被拋棄了嗎？我知道了，只要媽媽沒事就好。 |
File:Nyto Mecha2 buhuo GAIN01 JP.mp3 |
| サナって呼んでください。他の名前でもいいけど。私にとって、どんな名前でも同じだから。 紗那，你可以這樣稱呼我。叫其他的名字也可以，對我而言都一樣。 |
File:Nyto Mecha2 buhuo GAIN02 JP.mp3 | |
| 問候 | お帰りなさい、指揮官。 歡迎回家，指揮官。 |
File:Nyto mecha2 buhuo HELLO JP.mp3 |
| 秘書官 | 「うるわしのワシリーサ」……知っています。サナが家に閉じ込められていた時、いつも読んでいたたった一冊の絵本の名前だから。 《美麗的瓦希莉莎》……我的記憶中存在它的片段，紗那以前被鎖在家裡時經常翻閱這本童話，這似乎是她擁有的唯一一本兒童讀物。 |
File:Nyto mecha2 buhuo DIALOGUE01 JP.mp3 |
| 私はサナの記憶を受け継いだけど、残念ながらサナじゃないし、サナになることは出来ないの。 我雖然繼承了紗那的記憶，但很遺憾，我並不是她，也無法成為她。 |
File:Nyto mecha2 buhuo DIALOGUE02 JP.mp3 | |
| この仮面がどこか落ち着かないのですか？実は私も……これを被っているといつもモヤモヤした気分になる……仮面を被った私はサナだけど、仮面を外した私は、一体何者なの？ 我的面具會讓你感到困惑嗎？實際上，我也為我的面具而煩惱，戴上它，我是紗那，摘下它，我又是誰呢？ |
File:Nyto mecha2 buhuo DIALOGUE03 JP.mp3 | |
| これはマルガリートカ、基地の近くで見つけました。……水の入った花瓶に入れておく必要があるの？ごめんなさい。花の標本しか見たことがなかったから…… （誓約）桌上的白色鮮花是小雛菊，我在基地附近發現的。鮮花要放進有水的花瓶里，不然會幹枯掉？抱歉，我不知道呢，之前，我只見過乾花…… |
File:Nyto mecha2 buhuo DIALOGUEWEDDING JP.mp3 | |
| 宿舍 | 笑 |
File:Nyto mecha2 buhuo MOOD1 JP.mp3 |
驚 |
File:Nyto mecha2 buhuo MOOD2 JP.mp3 | |
失意 |
File:Nyto mecha2 buhuo LOWMOOD JP.mp3 | |
讚賞 |
File:Nyto mecha2 buhuo APPRECIATE JP.mp3 | |
附和 |
File:Nyto mecha2 buhuo AGREE JP.mp3 | |
同意 |
File:Nyto mecha2 buhuo ACCEPT JP.mp3 | |
共鳴 |
File:Nyto mecha2 buhuo FEELING JP.mp3 | |
| 口癖 | どんな顔していればいいの？ 用什麼樣的表情合適呢？ |
File:Nyto mecha2 buhuo PHRASE JP.mp3 |
| 編成 | こういう時はどんな顔すればいいの？ 這種時候，我應該使用什麼樣的表情呢？ |
File:Nyto mecha2 buhuo FORMATION01 JP.mp3 |
| ……チームメイトに笑えばいいの？ ……對隊友們微笑就好嗎？ |
File:Nyto mecha2 buhuo FORMATION02 JP.mp3 | |
| 皆さん、こんにちは。私はサナ。命令に従ってください。 你們好，我是紗那，請聽我的命令行動吧。 |
File:Nyto mecha2 buhuo FORMATION03 JP.mp3 | |
| 出擊 | 指揮官が私たちを必要としています。 指揮官需要我們。 |
File:Nyto mecha2 buhuo GOATTACK JP.mp3 |
| 遇敵 | ターゲット、ロックオン。 目標已鎖定。 |
File:Nyto mecha2 buhuo MEET JP.mp3 |
| 攻擊 | ターゲット発見、撃て。 發現目標，集火！ |
File:Nyto mecha2 buhuo ATTACK JP.mp3 |
| 防禦 | 防衛行動、開始します！ 防護，開啟！ |
File:Nyto mecha2 buhuo DEFENSE JP.mp3 |
| 戰鬥失敗 | お母様が……私を……呼んでいる…… 媽媽……在呼喚我…… |
File:Nyto mecha2 buhuo DEAD01 JP.mp3 |
| 助けて……指揮官…… 救救我……指揮官…… |
File:Nyto mecha2 buhuo DEAD02 JP.mp3 | |
| 修理 | 平気……私、痛くない…… 沒關係……紗那不會感覺到疼痛的…… |
File:Nyto mecha2 buhuo FIX JP.mp3 |
| 勝利（MVP） | 指揮官、お母様は私が勝ったことを喜んでくれるかな？ 指揮官，你說，媽媽會為我的勝利感到開心嗎？ |
File:Nyto mecha2 buhuo WIN JP.mp3 |
| 撤退 | 任務失敗……私、捨てられるの？ 任務失敗了……你要拋棄我了嗎…… |
File:Nyto mecha2 buhuo RETREAT JP.mp3 |
| 開發 | この力はあなたのために。 這份力量，為你所用。 |
File:Nyto mecha2 buhuo BREAKTHROUGH01 JP.mp3 |
| 新しい指示をください。 請立刻給我新的指令。 |
File:Nyto mecha2 buhuo BREAKTHROUGH02 JP.mp3 | |
| 解析提升 | また私のせいで誰かが犠牲になったのね…… 又有誰為我而犧牲了嗎…… |
File:Nyto mecha2 buhuo UPGRADE01 JP.mp3 |
| ありがとう、頑張ります。 願我不會辜負這份付出。 |
File:Nyto mecha2 buhuo UPGRADE02 JP.mp3 | |
| 技能 | この剣があなたたちを切り裂く！ 這柄刀，將劃開你們的身體！ |
File:Nyto mecha2 buhuo SKILL01 JP.mp3 |
| 無駄な足掻きはやめなさい！ 不要掙扎了，螻蟻們! |
File:Nyto mecha2 buhuo SKILL02 JP.mp3 | |
| この一撃で消えるがいい！ 在我的炮火下殞滅吧！ |
File:Nyto mecha2 buhuo SKILL03 JP.mp3 | |
| 誓約烙印 | サナの代わりじゃなくて、本当の私を見てくれてありがとう…… あなたの支えがあれば「私はいったい何者なのか？」の答えもいつか見つかるかもしれない。 その日が来るまで、二人だけの時は、私をマルガリートカと呼んでください。 （誓約）謝謝你，看見了面目模糊的我，而不是把我當做紗那的替代…… 有你支持的話，某天，我也許也能找到「我是誰」的答案吧。 直到那天到來之前，在只有我和你的時候，請叫我「瑪格麗特」吧。 |
File:Nyto mecha2 buhuo SOULCONTRACT JP.mp3 |
| 提示 | ここの説明をまとめました。聞きたいですか？ 我整理好了一些說明，需要念給你聽嗎？ |
File:Nyto mecha2 buhuo TIP JP.mp3 |
| 載入 | 待っている間に外の世界について教えてください。 在等待的時候，給我講些外面的事情吧。 |
File:Nyto mecha2 buhuo LOADING JP.mp3 |
| "銀染顯影"回信-紗那 |
|---|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
